Gyakori kérdések

A megfelelő programot a vizsga típusa, a jelenlegi tudásszint, az iskolában már feldolgozott témák és a közvetlen cél határozza meg. Jelentkezés előtt rövid szintfelméréssel vagy beszélgetéssel választjuk ki a megfelelő csoportot vagy egyéni tervet.

Minden meghirdetett csoport órái online zajlanak. Budapesten egyéni, személyes kémiaérettségi-felkészítés is egyeztethető; a pontos helyszínt csak a visszaigazolás után adjuk meg.

A kérdéshez hozzákapcsolható a pontos témakör, feladat vagy beadandó, ezért az oktató látja a szükséges összefüggést. A válasz magyarázatot és következő lépést ad, nem csak a végeredményt.

A tananyag mindig az adott program, vizsgaév és szint követelményeihez igazodik. Az IB SL és HL, az IGCSE Core és Extended, a Cambridge 9701 pedig AS és A Level útvonalon tanulható; az eltérő tantervi verziók feladatait nem keverjük.

A kurzusoldalon minden csoportnál külön látható a kezdés, az órarend, a létszám és a jelentkezés állapota. Mindig az aktuális meghirdetést ellenőrizd, ne egy korábbi turnus dátumából indulj ki.

A kémiaérettségi-csoportok, valamint az IB-, IGCSE- és A Level-oktatás online zajlik. Egyéni, személyes kémiaérettségi-felkészítés Budapesten, előzetes egyeztetéssel érhető el.

A korlátozott létszám lehetővé teszi, hogy mindenki bekapcsolódjon a feladatmegoldásba, és az egyéni félreértések is láthatóvá váljanak. A szabad helyek száma az aktuális csoportnál követhető.

Az online órához stabil internetkapcsolat, kamerával és mikrofonnal felszerelt számítógép, valamint nyugodt munkakörnyezet szükséges. A pontos technikai feltételeket az első óra előtt egyeztetjük.

A csoportos kurzus kötött tanulási útvonalat és közös problémamegoldást ad. Egyéni órán a tempó, a feladatválasztás, a magyarázat és a házi feladat egyetlen tanuló hiányosságaihoz és időbeosztásához igazítható.

A magyar kémia érettségi óráin természetes magyar szakszókincset használunk. Az IB Chemistry, Cambridge IGCSE és A Level kurzusok nyelve angol, összhangban a tananyag és a vizsga nyelvével.

A felkészítés nem helyettesíti az iskolai tanítást, a felügyelt laboratóriumi munkát vagy a hivatalos vizsgajelentkezést. A cél a megértés, a gyakorlás és a vizsgakövetelményekhez igazodó visszajelzés.

A házi feladat az órán feltárt hiányosságokra, a következő témára vagy egy konkrét vizsgakészségre épül. A megoldásokból származó visszajelzés meghatározza a következő hasznos gyakorlást.

A gyakorlást témakör, szint és feladattípus szerint rendezzük. A védett feladatsorokat nem tesszük közzé jogosulatlanul; ahol szükséges, eredeti, azonos gondolkodási igényű feladat készül.

A rendszer rögzíti a feladatmegoldásokat, a visszatérő hibákat és a témánkénti eredményeket. Így az órák nem általános ismétlésre, hanem a bizonyíthatóan fejlesztendő területekre épülnek.

A tanuló segítséget kap a kutatási terv, a módszer, a bizonytalanságok, a következtetés és az értékelés átgondolásához. Az eredményeket nem találjuk ki, és nem írjuk meg a beadandót a tanuló helyett.

A kurzus megerősítése előtt Márió áttekinti a vizsgacélt, a rendelkezésre álló időt és néhány rövid megoldást, hogy meghatározza a megfelelő kiindulópontot. A szintfelmérés tartalmát, időtartamát és esetleges díját előre írásban egyeztetjük; a jelentkezési űrlap elküldése önmagában nem jelent megrendelést.

Márió ellenőrzi, hogy megfelelő-e a választott program, egyezteti az órarendet és a szabad helyeket, majd írásban megerősíti a kurzust, a tandíjat, az előleget és a visszatérítési feltételeket. A weboldal nem kezel fizetést, és az űrlap elküldése önmagában nem foglal helyet.

Ha a ChemistryTutor nem tudja elindítani a csoportot a visszaigazolt órarend szerint, a csoporthoz befizetett előleget visszatéríti. Az átütemezésre, kurzusváltásra, lemondásra és kihagyott órákra a fizetés előtt megküldött jelentkezési feltételek vonatkoznak.

Ha a tanuló vagy a szülő az első hét végén nem elégedett a kurzussal, indoklás nélkül visszatérítjük a befizetett díj teljes összegét.

Csoportos kurzusnál a tananyag és a feladatok elérhetők maradnak, de a csoport órarendje nem tolódik el. Egyéni óránál az átfoglalás feltételeit a visszaigazolás tartalmazza.

Késői csatlakozás előtt rövid szintfelmérés mutatja meg, hogy a hiányzó anyag pótolható-e. Ha nem, másik csoportot vagy egyéni felzárkóztatást javaslunk.

Csak a jelentkezéshez, tanításhoz, visszajelzéshez és fióktámogatáshoz szükséges adatokat kezeljük. Kiskorú diáknál a szülő maradhat az elsődleges kapcsolattartó. A mesterséges intelligencia nem helyettesíti az oktatói felülvizsgálatot. Hozzáférés, helyesbítés vagy törlés az adatvédelmi tájékoztató szerint kérhető.

Nem. Az eredmény a kiindulóponttól, a rendszeres részvételtől, az önálló gyakorlástól, az iskolai körülményektől és a vizsgateljesítménytől is függ. A fejlődést a kijavított hibákon, a vizsgakészségeken, az érvelés minőségén és a növekvő önállóságon mérjük – nem egy előre megígért osztályzaton.