Megkülönböztetem a megfigyelést a magyarázattól, és azonosítom a kísérlet változóit. Szakszerűen olvasok le mérőeszközt, és egységgel közlöm az eredményt. Értékelem a kontroll, az ismétlés és a forrásellenőrzés szerepét.
Tanulási célok
- Megkülönböztetem a megfigyelést a magyarázattól, és azonosítom a kísérlet változóit.
- Szakszerűen olvasok le mérőeszközt, és egységgel közlöm az eredményt.
- Értékelem a kontroll, az ismétlés és a forrásellenőrzés szerepét.
A nettó részecskeáram, a dinamikus egyensúly, a membránszelektivitás és az ozmotikus hatás mélyebb részecskeszintű értelmezése.
Tanulási célok
- A rendezetlen hőmozgásból levezetni a koncentrációgradiens menti nettó diffúziós áramot.
- Megkülönböztetni a dinamikus részecskemozgást a nettó transzporttól.
- Membránáteresztés és effektív oldottrészecske-szám alapján ozmotikus változást megjósolni.
- Dialízisben az egyes részecskefajták eltérő transzportját értelmezni.
Az oldódás kinetikai és egyensúlyi oldalának szétválasztása, oldáshővel, dinamikus telítési egyensúllyal, túltelítettséggel és oldhatósági adatok értelmezésével.
Tanulási célok
- Részecskeszinten megkülönböztetni az oldódási sebességet az egyensúlyi oldhatóságtól.
- A telített oldatot dinamikus oldódási–kristályosodási egyensúlyként értelmezni.
- Oldáshő, hőmérséklet és gáznyomás alapján kvalitatív oldhatósági változást megjósolni.
- Oldhatósági adatokból kristályosodó vagy még feloldható anyagmennyiséget kiszámítani.
Rendszerező alap a komponensek, fázisok, diszperz rendszerek és mérettartományok megkülönböztetéséhez.
Tanulási célok
- Külön használom a komponens-, fázis-, halmazállapot- és méretszempontot.
- A rendszereket indoklással sorolom be.
Valódi oldatok, oldhatóság, telítettség és koncentráció: ábrák, hétköznapi példák és lépésenként megoldott számítások.
Tanulási célok
- Részecskeszinten magyarázom a molekulák és ionos anyagok oldódását.
- Megkülönböztetem az oldódás sebességét az oldhatóságtól, valamint a híg/tömény és telítetlen/telített fogalmakat.
- Oldattömegből tömegszázalékot, anyagmennyiségből koncentrációt számolok.
A részecskeméret, a fényszórás, a köd–füst–hab–emulzió típusok és a micellák érthető ábrákkal és sok felismerési példával.
Tanulási célok
- A diszpergált részecske mérete és a fényviselkedés alapján különbséget teszek valódi oldat, kolloid és durva diszperzió között.
- A diszpergáló közeg és a diszpergált anyag állapota alapján felismerem a ködöt, füstöt, habot és emulziót.
- Micellaábrán magyarázom a szappan tisztító hatását, és megkülönböztetem az adszorpciót az abszorpciótól.